Nivel de actividad física y la percepción de la imagen corporal de estudiantes - una revisión sistemática / Physical activity level and body image perception in students - a systematic review

Introducción:en el período de la adolescencia se producen varios cambios físicos, con la aparición de estos cambios aumenta la preocupación por la apariencia física. En este período, el riesgo de insatisfacción corporal es grande e influye en la imagen de sí mismo y la autoestima, que puede generar posibles trastor-nos psicológicos.Objetivo: determinar, a través de una revisión sistemática, la correlación entre el nivel de actividad física y la propia imagen corporal percibida en la escuela. Métodos: se utilizó una revisión sistemática, de artículos que evaluaron el nivel de desarrollo de la imagen corporal y trastornos físicos en la escuela, publicado desde 2000 en Inglés, portugués y español. La búsqueda de artículos se realizó en las bases de datos SciELO, PubMed, Web of Science, Science Direct y BIREME utilizando tres conjuntos de intersecciones de términos de búsqueda bibliográfica: la imagen corporal, la actividad física y la escuela. Resultados: de 126 artículos analizados, frente a sólo un artículo que vincula el nivel de actividad física con la imagen corporal. Conclusión: no hubo correlación en el nivel de actividad física y la percepción de la imagen en la escuela, citado explícitamente por los autores, pero se puede diagnosticar que la insatisfac-ción corporal hace que los adolescentes excesivamente practiquen ejercicios físicos.

Introduction: during adolescence, several physical changes take place and with the onset of these changes, the concern about physical appearance increases. During this period, the risk of discontentment with body image is high and, thus, influences self-image and self-esteem, which may, in turn, generate possible psychological disorders. Objective: to verify the correlation between physical activity level and students' self-perception of their body image perceived at school, through a systematic review. Methodology: a systematic review was conducted which contemplated articles that have assessed the level of development in students' body image and physical disorders at schools, published in English, Spanish and Portuguese, since the year 2000. The search in articles was carried out in the SciELO, PubMed, Web of Science, Science Direct and BIREME databases, using the intersection of three sets of bibliographic search terms: body image, physical activity and schools. Results: out of 126 articles analyzed, only one article was found to relate physical activity level to body image. Conclusion: no correlation between physical activity level and students' self-perception of their image at school was found (not directly quoted as such by authors), but it can be diagnosed that physical dissatisfaction causes adolescents to work out excessively.

Estresse ocupacional na enfermagem atuante na unidade de terapia intensiva / Occupational stress in nursing active in intensive care unit / Estrés laboral en enfermería activa en la unidad de cuidado intensivo

Introdução: O estresse tem sido um dos problemas que mais tem acometido a equipe de enfermagem dentro da unidade de terapia intensiva (UTI), causando prejuízo funcional, bem como instabilidade na saúde desses profissionais. Objetivo: Descrever, através da revisão integrativa, o estresse no trabalho da enfermagem na UTI, bem como identificar fatores, sinais e sintomas associados ao estresse ocupacional. Método: Trata-se de uma pesquisa integrativa, utilizando como banco de dados a Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), publicados entre 2002 à 2012. Resultados: As informações analisadas permitiram a caracterização das principais evidências em três categorias: 1) prevalência do estresse vivenciado pela enfermagem na UTI; 2) fatores causadores de estresse na UTI e suas consequências para enfermagem; e 3) principais sinais e sintomas de estresse na enfermagem no ambiente da UTI. Os resultados demonstraram a magnitude e os principais agravamentos dessa perturbação para os profissionais. Conclusão: O estresse ocupacional pode afetar todo e qualquer trabalhador, uma vez que todo trabalho é passível de particularidades especificas que podem provocar situações geradoras de estresse. É necessário a identificação de medidas e técnicas que minimizem os efeitos do estresse para a enfermagem que atua na UTI com a finalidade de garantir o bem-estar desses profissionais para desempenharem com inteira qualidade suas funções.

Introducción: El estrés es uno de los problemas que más afecta al personal de enfermería en la unidad de cuidado intensivo (UCI), y causa un deterioro funcional, así como la inestabilidad en la salud de estos profesionales. Objetivo: Describir, a través de una revisión integradora, el estrés en el trabajo de enfermería en la UCI e identificar los factores, los signos y los síntomas asociados con el estrés en el trabajo. Método: Se trata de una revisión integrativa que utiliza información tomada de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), publicada entre 2002 y 2012. Resultados: La información analizada permitió caracterizar los principales hallazgos en tres categorías: 1) prevalencia de estrés experimentado por el personal de enfermería en la UCI; 2) factores que causan estrés en la UCI y sus consecuencias para el profesional enfermero, y 3) signos y síntomas de estrés en el profesional de enfermería en el ambiente de la UCI. Los resultados demostraron la magnitud y los principales agravantes de este trastorno en los profesionales. Conclusión: El estrés laboral puede afectar a todos y cada uno de los trabajadores, pues todo trabajo está sujeto a características específicas que pueden causar situaciones estresantes. Es necesario identificar qué medidas y qué técnicas pueden minimizar los efectos del estrés para los profesionales que trabajan en la UCI, a fin de garantizar su bienestar, en pro de ejecutar un trabajo de calidad.

Introduction: Stress has been one of the problems that has most affected the nursing staff in the ICU, causing functional impairment, as well as instability in the health of these professionals. Objective: To describe, through the integrative review, the stress in nursing work in Intensive Care Unit (ICU) and to identify factors, signs and symptoms associated with occupational stress. Method: This is an integrative research, using as database Virtual Health Library (VHL), published from 2002 to 2012. Results: The information analyzed allowed the characterization of the main evidence in three categories: 1) Prevalence of experienced stress by Nursing in ICUs; 2) factors causing stress in the ICU and its consequences for nursing; and 3) Key signs and symptoms of stress in nursing in the ICU environment. The results demonstrated the magnitude and the main aggravations of this disturbance to the professionals. Conclusion: Occupational stress can affect each and every worker, since all work is subject to specific features which may cause situations that cause stress. the identification of measures and techniques is necessary to minimize the effects of stress for nursing engaged in the ICU in order to ensure the welfare of these professionals to perform with full quality their duties.